为推进学校素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，培养学生良好的思想道德素质，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，经学校研究决定广泛开展“校园十星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为树立良好的校风而努力！借此活动鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，创造良好的文化氛围。 一、评选内容与条件 科技之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b等以上，科学类学业成绩为a，且明显对科技知识有浓厚的兴趣。 3、一年内阅读2本以上的科普知识书籍，并能对身边的自然科学现象进行观察、思考，能对科学现象作出简要的解释。 4、熟悉常用的制作工具，具备一定的基础制作技能，并能正确运用这些工具进行简单的生活物品修理和改造。 5、积极参加校级以上科技活动，有较好的小发明或小论文或智力七巧板或电脑制作，或具有一定的科学实验能力。 艺术之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上，艺术类学业成绩为a，且明显对音乐、舞蹈、美术等艺术活动有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有1件代表作品。3、积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩。 阅读之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上。 3、阅读兴趣广泛，积极参加学校各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。 4、坚持参加学校国学诵读活动，诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，能背诵30首，默写20首以上。 体育之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上，体育成绩为a。且身体素质好，爱好体育运动。 3、认真上好体育课，做好广播操、眼保健操和大课间长跑。 4、具备一定的体育知识与体育常识，有一项体育运动特长。积极参加学校体育活动和体育比赛。 学习之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，各科成绩均在b以上。 写作之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上，语文学业成绩为a。 3、爱写作，勤动笔，具备一定的写作能力，作品初步形成个人风格。每月内在校刊、校网发表习作1篇以上。 文明之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、各科成绩均在b以上。 3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约水、电等资源，热心帮助他人。 4、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示范作用，积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。 5、能模范带头维护学校环境卫生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班或集体的纪律、荣誉。 安全之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。 2、能积极搜集安全自护知识，能掌握一些安全常识。 3、主动参加学校组织的安全宣传教育活动，热心宣传。 进取之星： 1、模范遵守《中学生日常行为规范》，没有违反校规校纪行为。思想品德上有很大的进步，热爱集体，团结同学，乐于助人。 2、学习成绩有较为明显进步。 3、具有明确的学习目的，正确的学习态度，按时完成各科作业。 4、虚心好学，具有克服学习上困难的决心和勇气，有较强的上进心。 二、学校认定 由学校考评组对各班推荐的“校园之星”候选人，依据评选标准进行考评，凡达到规定标准的可确定为校园之星。各种奖星的考评要体现公平、公开、公正、科学、简便的原则。 学校考评组构成： 组 长：张大忠 副组长：左尚学 成 员：叶国忠 吴本和 陈香桃 徐德应 文建敏 葛超飞 姚益兵 三、操作方法 1、各班根据评价标准推选1—2名学生申报参加全校联评。 2、填写自荐表。 3、申报校园之星，要经过班级讨论、学校认定、公示。 4、评选活动由教导处具体负责组织，每学期评选一至两次，连续三次当选，由学校颁发“干汊河镇中心学校校园之星”荣誉证书。 | 
