干汊河镇中心学校2013年“园丁形象”工程实施细则
一、 指导思想和总体目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以全面转变教育思想和教育观念为宗旨，以“建廉洁教育，展园丁风采”为主题，进一步提高教师队伍道德素质和业务水平，增强大局意识、责任意识，维护教育形象和教师形象，努力达到全县“园丁形象”建设先进水平。
二、 创建内容
（一） 加强学习，开展讨论，凝聚共识，树立标杆
1、 认真学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
2、 认真学习教育专业理论。大力提倡全体教师深入学习教育学、心理学、新课改等专业理论和师德师风建设理论文章。
3、 学习先进典型。从身边做起，向本镇优秀教师学习；树立理想，向全国优秀教师学习；胸怀大志，向古今中外教育专家学习。
4、 开展“园丁形象”大讨论
（1）开展“园丁形象”大讨论。通过“我为教育添风采”、“如何建立平等互尊的新型师生关系”等为主题的教育活动，积极开展园丁形象大讨论 ，开展以“建廉洁教育，展园丁风采”为主题的教师征文比赛和演讲比赛。从德为师之本这一重点出发，陆续开展“我的岗位我负责，我的岗位请放心”“爱岗敬业”、“无私奉献”“修师德、提师能、强师艺、铸师魂”等师德系列教育活动，组织好“办廉洁教育，展园丁风采”师德报告会、演讲会，营造师德建设的氛围。
（2）开展教师誓言大讨论。组织教师开展师德宣誓承诺活动，组织讨论确定学校教师誓言，再组织全体教师参加“师德宣誓”活动。每位教师要以承诺书的形式，作出师德承诺并在网上公示，接受学生、家长、社会的监督。
（3）开展职业精神大讨论。
在教师中提倡“三个精神”：即热爱事业，忠于职守的敬业精神；热爱岗位，为人师表的奉献精神；创造佳绩，德才兼备的进取精神。使广大教师逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。 积极开展“五个一”活动，即：开展一次师德专题讲座；组织一次师德大讲演；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会；出一期师德建设专刊；组织开展“三爱”、“五心”活动。“三爱”--“爱事业、爱学生、爱学校”，“五心”--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。
5、强化考核，培树标杆
（1）强化考核。对照《中小学教师职业道德规范》，严格执行教师的职业道德考核制度。抓好教师师德达标的日常考核记载和一年一度的师德评估工作。做到对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予优先。同时，实行一票否决制。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；坚决取缔违规办班、有偿家教，滥订复习资料，乱收费的行为；坚决打击品行不端、道德败坏的行为，做到防患于未然。
（2）培树典型。深入挖掘、发现和选树一批先进的师德典型。积极组织“师德先进集体”、“师德标兵”、“模范教师、先进工作者”、“优秀师德反思材料”、“园丁形象工程建设活动组织奖”等评选活动，大力弘扬师德先进集体和个人的先进事迹。
阶段目标：形成一个共识：“修师德，提师能，强师艺，铸师魂”。
升华一种精神：敬业、奉献、进取、创新 。
凝聚一种力量：同舟共济，奋进拼搏。
（二）开展自查自纠，彻底纠正教师队伍中的不良倾向
1、自我查摆。教师对照师德规范和师德考核评估办法，查找自身存在的问题。
2、征求意见。教师在学校统一组织下向学生、学生家长广泛征求意见，梳理存在问题。征求意见材料和个人梳理材料交学校留存，作为师德材料归档。
阶段目标：明确差距，明确方向，明确方法，为整改提高作准备。
（三）落实整改措施，树立风清气正的园丁形象
1、制定整改方案。针对征求的意见、自我剖析中查摆出的问题，积极整改，确定整改时限，明确整改责任。
2、强化整改落实。设立师德师风举报制度。聘请学生代表、家长代表、人大代表、政协委员及其他社会人士担任师德师风监督员。
3、力求公开公示。教师整改措施及整改效果在一定范围内公开公示接受不同群体监督。
阶段目标：改作风，纯风气，树正气。
（四）全面总结提高，建立“园丁形象”工程建设长效机制
1、完善制度。从教师教育、问题查摆、整改效果、检查督促等方面建立“园丁形象”工程建设系列措施，并形成长效机制。
2、激励先进。总结表彰在“园丁形象”工程建设活动中先进集体和个人。
阶段目标：管有制度，学有典型，贴近实际，管得长远。
三、工作要求
（一）加强组织领导。为加强对“园丁形象”工程建设的组织领导，中心校成立“园丁形象”工程建设工作小组，下设办公室，由工会副主席徐德应兼任办公室主任。各中小学也要相应成立领导小组，校长要亲自抓。工作中要精心组织、周密安排，认真制订2013年“园丁形象”工程实施细则，并于8月15日前报中心校。
（二）抓好工作结合。“园丁形象”建设活动要和假期及平时校本培训、业务进修、教师职务培训及校长培训相结合，与全面提高教学质量结合起来。全体教师都要做到严谨治学，树立良好的学风和教风，从教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。大练教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。以渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学生。要把“园丁形象”工程建设同“人民满意的基层站所”创建活动有机结合起来。
（三）积极主动配合。各中小学要充分利用“园丁形象”创建活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索“园丁形象”工程建设的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化我镇教师队伍，推动我镇教育发展作出应有贡献。
（四）勇于接受投诉。中心校设立举报电话，接受社会各界举报和投诉，建立有偿家教和教师职业操守投诉档案。中心校举报电话：办公室****
（五）坚持示范引领。充分发挥学校领导、党员的带头作用，学校行政和党员要发挥表率作用，带头参加学习，带头接受评议，带头搞好整改，带头接受监督，推动活动的顺利开展。总之，通过“园丁形象”工程建设活动的开展，努力让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范、无私奉献的模范”。
干汊河镇中心学校“园丁形象”工程建设领导组
组 长：张大忠
副 组 长：王甫存 周世平 洪少发
成 员：吴开铸
左尚学
叶国忠
吴本和
陈香桃
徐德映
文建敏
葛超飞
姚益兵
领导组下设办公室，徐德映同志兼办公室主任，具体负责创建工作的宣传、学习、讨论、评议、整改以及资料收集、整理工作。
干汊河镇中心学校
二0一三年七月二十五日
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