德行*能力*格局 ——在新任（转任）中层班子会议上讲话

同志们：

根据县委教育工委关于学校内设机构相关规定以及中层班子队伍建设相关要求，我们学校积极响应，立足学校实际，从班子成员年龄结构、工作态度、工作能力、德行修养诸方面全面考量，着眼于学校班子可持续、梯队式培养，对原中层班子进行重新组阁、再度调整。我们的中层班子配备工作方案得到县委教育工委高度认可，并一次性通过工委会议批准。我想我们这次中层班子调整的最大特点或者是遵循的原则要求有两点，一是人员年轻，大多80后，少数70后；二是任职交叉，我们四个内设机构、两个群团机构正副职八位同志均跨部门交叉任职，这样的安排在全县学校可能是个创举，我们这种考虑，目的是让各位在具体工作中打破部门壁垒和隔阂，有效避免可能出现的“各自为政”，真正落实“分工不分家”，这是基于当下学校各类事务繁杂、工作量繁重的现实作出的慎重安排，也是工作机制和工作职责上的一种需要。在座各位大多都是老班子，现在是新岗位，所以同志们面临新的职责、新的挑战，将来工作任务会更重，工作责任会更大。希望各位能够充分发挥自己的才能智慧，真正担当起各自肩负的职责和任务，我们携手并肩为干汊河中心校的今天和明天作出我们的应有的努力和贡献。借今天这个难得的机会与同志们谈几点感受。

一、要以高度的责任感和积极平和的心态，投身于学校工作。实事求是的说，基层学校中层班子干部任用，不是加官晋爵，却是委以重任。工作中任务多了，肩上的担子重了，也没有什么利益的获取，只能说是人生的一段经历，是职业旅程中的一种历练。我想提醒大家，内心不要停滞于班子成员的名义状态和感觉上，而要真正认识到，这是学校赋予我们的一种责任和使命，是给担子、给压力，是发挥才智、展示才能的一种平台和机遇。同志们对领导班子这几个字要有足够的认识和了解，有一种归属和认同。干任何事情，摆在第一位的是认识、态度和责任，特别是当我们面临繁重任务、紧急事务，更要有一个高度的主任意识、责任意识、担当意识。如果把它作为一个阶梯、看作一种荣誉、当作一个标明自己身份的标签，那就错了。同志们要知道在学校这种知识分子高度集中的地方工作，特别讲究责任意识、服务意识。我们必须要有一种心在学校，情系学生的职业情怀，要有一种积极平常的心态、长期如一的心态、任劳任怨的心态，才能干好工作。诚望各位都要始终带着这样一份责任感和使命感，大家都要把思想统一到学校未来发展的高度上来，我们要比一般教师境界更高、修养更深、能力更强、付出更多。

二、要以自身素养提高为追求，增长高度，增加宽度。我们要善于要寻求在专业上发挥自己的长处和优势，也就是不断提高自身综合素质、基本素养、职业素养。学校各个岗位、各个部门工作看似简单，要想干好，真的不易。我们每一位同志都要根据自己的部门特点、工作分工，认真研究、不断修炼，提高文字能力、表达能力、沟通能力、协调能力、干事能力，主动抗担子，顶压力，勇于并善于独立解决实际问题。工作要有前瞻性、预见性，有目标、有思路、有恒心、有耐心、有韧劲，有效率，特别要强化工作执行力。我曾经说过这样一句话，“心有天地，胸怀山川，这是思想和格局；眼观六路，耳听八方，这是思路和眼光；一惹都乱窜，一戳都乱蹦，这是激情与行动”，工作中不能“以文转文”“一转了之”，要强化工作意图，强化工作具体目标，做到“有布置、有检查、有催办、有结果”，追求规范化、精细化。能力有了，执行力强了，我们的工作便有了底气，干起来也就有了情趣和成就感。我这里所说一个人的高度和宽度，一方面指的是业务能力与水平，更为重要的是指一个人的政治高度、组织原则、自身修养、心胸格局，要知道团结、服从、配合、协作，要大气、大度、阳光、爽快，不能小气、计较、私利，遇事千千万万不要讲金讲银、讲前讲后、推三阻四、明让暗躲、斤斤计较，特别是一个男人大气才能赢得尊重，大度才有魅力。要学会向纵深发展，就是说要认认真真的按照我们的管理职能，深入学习本专业方面的知识，进行科学细致的分工，认真研究、有效解决工作中遇到的各种难题，而不是浮在水面，工作局限于表层状态，不能校长布置一次干一次，遇到事情干事情，要预事、看事、管事、做事、成事。在座各位都要根据自己职责职能，用心研究自己管辖领域的工作，深入学习专业方面的知识，少扯皮、多看书，少议论、多学习。任何事情，任何职业，只有专业，才有味道。手机上少花一点时间，工作上多用一点心思。有了高度，有了宽度，我们的人就有了分量，有了名望。

三、要以学校大局为重，树立个人的工作个性和精神风貌。我们每一个同志心中都要有一个大局，要理解班子成员的位置和职责内涵，既为领导班子成员，就意味着你要肩负一个普通教师之外的工作职责，你要具备一个普通教师可能不具备或者不需要具备的职业素养。总体说来，领导班子的使命就是带着全体教职工稳步向前走，对于每一个班子成员个体而言，就是要按照工作分工想着干事，牵头干事，组织干事。同志们要齐心协力，团结高效，有这样一句话，“互相补台，好戏连台；互相拆台，早晚垮台”。每个人都有不同的个性特点，都有不同的认识，都有不同的为人处世方式，为了工作出现一些小摩擦、分歧、矛盾，这很正常，但是各位切记，有意见、有分歧可以直接沟通、交换意见，也可以会上当面商讨，背后不议论，不排斥，更不能诋毁。学会“求大同，存小异”，讲组织原则，服从大局，服从主流，善于保留个人不同意见，在工作执行中务必要统一到一个方向，一个认识，这是检验一个班子团队战斗力的标尺。每个人干工作都要有一点精气神，有一点个性作风，我们的思想作风、工作作风，都要有一个新的气象。我们大家毕业于不同的学校，接受的是不尽相同的教育，都有各自不同的经历、长处和特点，但是我们都有一个共同的目标，就是为了学校的发展。在座各位心知肚明，从当前教育发展格局和趋势看，农村学校的生存与发展很不容易，城镇化加快，出生率下降，必然导致农村很多学校将面临不断萎缩直至消亡的可能（2017年全县出生人口1万多一点，2022年仅5千多一点），我们要有一个共同的目标，就是尽力维系干汊河中心校（包括辖区内小学、幼儿园）的可持续发展。我们每个人都要心怀学校发展大局，千千万万不能有一种所谓”贫瘠思想“（这是目前情感专家提出的一个专业术语）就是我们的内心世界不能总是装着“与我无关”“与我不公”“跟他比我吃亏了”“什么对我都无所谓”“干好了又能怎么样”“我们跟别人根本不能比”“教师职业是最怂的”这样的负能量和消极情绪，也不能总是盯着别人的错，揪住别人的短，这样我们永远不会幸福，因为你的眼里看到的心里想的的总是“你没有的东西”，总是觉得人生没有什么意义。工作这样，生活亦如此，婚姻如此，家庭如此。要求我们必须要树立一种起积极向上、奋发昂扬的精神风貌，浑身散发一种正能量，给人的总是阳光，留下的总是彩虹。我们要融为一个集体，要相互学习、取长补短，工作中尽力避免隔阂、猜疑和戒备。要多干事，少议论，更不要无事生非。要公正待人，公开干事，放宽心胸，养大格局。何为格局？通俗的讲就是视野宽，心胸广（张学良对其父张作霖和蒋介石的评价）要修炼谋划和驾驭能力，干事情要坚决果敢，干干净净，周周到到，不能蜻蜓点水，浮光掠影，星星点灯，零零散散，拖拖拉拉，冇冇落落。遇事不躲避、不拖沓、不让步、不推诿、不抱怨。我们一个职业人应该把时间、精力和心思最大限度放在两个地方，一个是我们的职业，一个是我们的家庭。人生要正确处理好三个关系，最重要、最基本的是自己与自己的关系，心中若无珍珠，生活哪来光芒，心中若有桃花源，何处不是水云间。如果内心装满不满、指责、怨恨、自卑，那么这种负向的能量就会不自觉的指向客体，对别人说三道四，评头论足，这也不是，那也不是。有了宽广的格局和向上的精神风骨，我们的工作才能干好，我们的人生才有意义。

以上是我对大家在个人德行修养、职业能力、职业精神几个方面提出的几点要求，也是自己的工作体会，有些话可能说的重了一点，目的是为了大家更好地做好本职工作，为了学校的生存发展。我在这个学校已经工作了37年，校长岗位也已经12年之久，几乎一辈子的教育情感和工作轨迹都留在干汊河这片古老的土地上，特别感谢各位长期以来对我个人工作的宽宥与扶持，更加期望各位一如既往、尽心尽力，为了学校明天，为了一方父老，为了后世子孙。谢谢！

                                                                张大忠

                                                              2023.11.10