聚焦“双减”提质效，精准检查促提升 ——干汊河中心校开展教学业务专项检查工作

为深入落实“双减”政策要求，深化教育教学改革，全面提升课堂教学质量与作业设计实效，12月2日，干汊河中心校组织开展了“双减”背景下教学业务专项检查活动。本次检查以“减负不减质、增效促成长”为核心，围绕教学设计、作业管理、课后服务等关键环节，通过细致核查、集中研讨、精准反馈的方式，全面梳理教学工作亮点与不足，推动“双减”政策在校园落地生根。

本次专项检查成立了以教导主任为组长、教研组长为成员的检查小组，制定了科学详尽的评价标准。检查内容重点聚焦三大板块：一是教学设计，重点核查教案是否体现“以生为本”理念，是否融入分层教学、情境教学等多元方法，是否针对“双减”要求优化教学目标与环节设计；二是作业管理，严格检查作业设计是否符合“减量、提质、增效”原则，是否做到分层设计、类型多样，是否落实作业批改及时反馈、错题精准辅导等要求；三是课后服务，详细查阅课后服务课程方案、活动记录、学生参与情况，重点关注课程设置是否兼顾学业辅导与兴趣拓展，是否满足学生多样化成长需求。

检查过程中，检查人员本着客观公正、实事求是的原则，对全校各年级、各学科的教学设计、作业批改、课后服务记录等材料进行逐份查阅、分类梳理。从检查结果来看，该校教师能够严格落实“双减”政策要求，教学设计注重实用性与创新性，作业设计摒弃机械重复，增加了实践性、探究性作业比例。同时，检查组也针对部分教案细节不够完善、个别作业分层设计不够精准等问题进行了详细记录，并提出了具体的改进建议。

该校相关负责人总结强调指出，“双减”的核心是提升教育教学质量，全体教师要以此次检查为动力，聚焦课堂主阵地，深耕教学研究，优化作业设计，丰富课后服务内容，切实减轻学生过重作业负担，促进学生全面发展、健康成长。

下一步，该校将以问题为导向，建立长效监管机制，持续跟踪整改落实情况，不断探索“双减”背景下提质增效的教学路径，让教育回归本源，为学生的终身发展奠定坚实基础。（姚益兵   特约通讯员：付业柱）