十月的风,褪去了盛夏的燥热,携着丰收的序曲掠过校园。为引导学生在实践中感受农耕文化、体悟“耕耘与收获”的深层意义,培养吃苦耐劳的品质与动手实践能力,10月23日,洪宕小学组织高年级部分学生走进校园劳动教育实践基地,开展了一场别开生面的“挖红薯”劳动实践活动。

劳动基地里,同学们面对一片绿意盎然的红薯地,手持铁锹、锄头等工具,精神饱满,跃跃欲试。在各班带队老师的简要讲解和示范后,各小组迅速进入指定区域,热火朝天的劳动景象随即展开。铁锹破开松软的泥土,锄头小心地清理着根茎周围的土块。

汗水悄然浸湿了同学们的衣衫,额头上也挂满了晶莹的汗珠,但没有人停下手中的动作。当一个个形态各异、大小不一的红薯从泥土中被完整地取出时,收获的喜悦便瞬间在田埂间荡漾开来。有的同学举起硕大饱满的果实,向老师和同学们兴奋地展示,师生共同分享着这份丰收的快乐。经过一番辛勤劳作,同学们收获满满,望着由自己双手创造出的丰硕成果,尽管劳累,但每个人的眼中都闪烁着自豪与兴奋的光芒。

劳动教育是立德树人的重要载体,洪宕小学始终坚持将劳动教育融入日常教学,通过校园劳动基地、志愿服务、农耕实践等多种形式,让学子们走出课堂、走进生活,在实践中体验劳动的价值,培养“爱劳动、会劳动、懂劳动”的美好品质。(陈娟 特约通讯员:付业柱)
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