干汊河镇洪宕小学开展语文学科趣味科学实验

元月6日上午，洪宕小学一年级的教室里传来了一阵阵欢呼：“水升起来啦！”“乌鸦能喝到水啦！”原来，为了让孩子们更好地理解课文寓意，体验科学探究的乐趣，结合语文课《乌鸦喝水》，一年级开展了一场别开生面的“小小科学家”实验活动。

活动伊始，语文老师带领孩子们走进了课文《乌鸦喝水》。老师绘声绘色地讲解了故事背景，引导孩子们观察乌鸦在遇到困难时的表现。课堂上，孩子们聚精会神地听着，眼神中充满了对这只聪明的乌鸦的敬佩。通过老师的讲解，孩子们明白了遇到困难要认真思考的道理。

在理解课文的基础上，班级里举行了“小小故事王”分享会。孩子们争先恐后地举起小手，想要把这个有趣的故事讲给大家听。“一只乌鸦口渴了，到处找水喝……”稚嫩的童声在教室里回荡。通过讲故事环节，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，更将乌鸦那种遇到困难不放弃、积极想办法的精神深深地印在了脑海里。

最激动人心的时刻终于到来了——亲手做实验！老师准备好了半杯水，“水面距离瓶口还有好远啊”！孩子们拿出了自己准备好的小石子，一个接一个、小心翼翼地拿起小石子，一颗一颗地往瓶子里投。“扑通、扑通……”随着石子的落下，瓶底的石子越积越多，原本在瓶底的水面真的一点点往上升，最后竟然升到了瓶口！孩子们瞪大了眼睛，兴奋地拍起了手。“原来这就是‘积少成多’的力量呀！”孩子们在实验中直观地体会到了乌鸦的聪明才智。

此次《乌鸦喝水》实验活动，将语文教学与科学探究巧妙结合。孩子们从“听故事”到“讲故事”，再到“做实验”，不仅加深了对课文的理解，更在幼小的心灵中播下了爱观察、勤思考的科学种子。相信在未来的学习生活中，这群一年级的“小乌鸦”们也能像故事里的主角一样，用智慧的头脑去解决遇到的每一个难题。（陈娟   特约通讯员：付业柱）