《幼儿园教育指导纲要》明确强调:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。” 为深度挖掘环境的教育潜能,让自主游戏成为幼儿成长的核心载体,确保幼儿在与环境、材料的自主互动中实现个性化发展,11 月 18 日上午,干汊河镇中心幼儿园开展了班级环境创设观摩活动。
活动以现场观摩、教师讲解形式开展,各班教师围绕环境创设、区域划分、材料投放、墙面互动等核心内容,清晰解读创设理念、材料选择目的及游戏预设方向。现场可见,游戏材料分类有序、便于幼儿取放,种类丰富且兼顾层次性,充分体现幼儿个体差异,为孩子们打造了宽松舒适的自主游戏空间。让幼儿真正成为环境的主人、游戏的主角,在沉浸式互动中收获快乐与成长。
此次环境创设展示活动不仅彰显了各班的教育巧思,更搭建了教师间经验共享、智慧碰撞的桥梁。通过活动,教师们对“环境即教育”的理念有了更透彻的领悟,一致表示将以此次展示为起点,持续打磨班级环境细节,为幼儿构建更具探索性、启发性的成长乐园。相信在全体教职工的凝心聚力下,该园的环境教育工作将再谱新篇,为幼儿的快乐成长筑牢根基。(孙茹)

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