有效落实课堂教学 促进青年教师成长 ——干汊河中心校开展语文组教研活动

为了进一步推动青年教师的不断成长，11月1日，干汊河中心校语文教研组开展公开课教学活动，围绕二年级上册课文《一封信》，开展了一次深入而富有成效的教研活动，以提高课堂教学效果，提升教师们的教学水平。

集体备课环节，该校语文组全体教师围绕课文的教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入讨论。在备课过程中，教师们特别关注如何通过多种形式的朗读训练，引导学生深入文本，体会露西写两封信时的心情变化；同时，也探讨了如何通过对比两封信的内容，让学生理解露西改变写法的原因，并学会语言的运用技巧。

教学展示环节，二年级青年教师许娟借助多媒体，通过生动的语言、丰富的表情和肢体语言，将露西写信的情境生动地呈现在学生面前。许老师巧妙地运用了小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了生字新词，还深入理解了课文内容，感受到了故事中浓浓的亲情。

课后研讨环节，老师们针对三个问题：如何在课堂中运用教学评一致性？如何立足低段学生实际落实教学评一致性教学的要求？如何落实基于课标的“教得有效”？进行了评课活动和教学反思。大家就如何解读并分解教学目标、设计紧扣教学目标的评价任务、设计多样化的教学活动等方面各抒己见。

教学相长，学无止境。在专业成长的过程中，没有捷径可行，相信该校青年教师在今后的教学中将以生为本，扎根课堂，加强学习，携手共进。（姚益兵  特约通讯员：张元纯）