干汊河中心校（本部）教学过程量化管理细则
为了强化学校教学管理，促使教师自觉履行工作责任，完成教学任务，提高教学质量。根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定《干汊河镇中心学校教学过程量化管理细则》。
教学过程管理量化细则从以下六个方面对教师的教学过程教学管理考核，分别为计划、备课、作业、听课评课、学生评教、考试成绩。满分为100分。
一、计划（5分）
按照每学期所担任的课程以及其它工作任务，分别制订出相应的计划，计划齐全、完整、详细为满分5分，计划制订不及时、简单或不符合要求为1-4分，没有计划0分。
二、备课（25分）
开学初，教务处根据县局有关文件要求以及《新课程标准》要求，制订出每学期每学科的备课量和作业量，依据期中、期末教务处组织检查记录为准，给予积分。完成规定的备课量，且为详案、规范、程序合理为满分25分，完成规定备课量，但为简案得18--24分，备课量完成不到位的，根据教导处规定的备课量按照比例给予相应得分。没有备课得0分。
三、作业（10分）
根据学校教务处制订的作业量，依据期中、期末教务处组织教学业务工作检查记录给予积分。完成规定的作业量，且批改及时、认真为满分10分，完成作业量，但批改不及时或不认真为6-9分，作业量不足依据规定的作业量按比例给予相应得分。没有作业为0分。
四、听课、评课（10分）
每学期根据教务处制订的听课、评课标准，完成听课、评课标准的为10分，听课、评课次数不够酌情扣分。
五、学生评教（15分）（另见学生评教调查表）
六、成绩（35分）
依据期末质量监测成绩进行核算，综合评比。第一名35分，第二名33分，第三名30分。（可考虑参照上学期质量监测成绩）
说明：本细则考核结果与教职工绩效工资考核挂钩；非教学岗位比照执行（非教学岗位完成系数由教职工代表评分和领导班子评分按5:5比例合成）。
干汊河镇中心学校
2015-1-5
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