加强党性修养丰富教育情怀领略生活情趣

党课讲稿：

        加强党性修养丰富教育情怀领略生活情趣

                                  ——张大忠 2017.6

 各位老师、同志们：

党性修养就是按照党性的要求，通过学习和实践，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。作为一名党员教师，必须在教育教学中不断加强自身的党性修养，丰富自己的教育情怀，本着天职、凭着良心做好本职工作，本人认为主要是从以下几方面做起：

第一，加强学习，树立终身学习的理念。加强党性修养，必须把学习放在突出位置，通过学习不断的提高自己。首先，要加强政治理论学习，不断提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径，是党员增长知识才干、提升工作水平，增强实践能力的重要途径，是做好各项工作的重要基础和前提。对于党员来说，学习就是必须承担的责任和使命。作为党员教师不仅要加强学习，抓好学习，而且要带头学习，做勤奋好学，学以致用的表率，通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。学习中要进一步端正学习态度,不断探索学习方法,认真学习党的理论创新的最新成果，学习科学发展观的精神内涵。同时要努力拓宽知识面，更新知识结构，不断用科学理论和先进知识武装头脑、最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作，不断提高工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。其次，要加强业务学习，提高专业知识水平。现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，教育理念更新也层出不穷，不仅需要教师有一颗进取心，更需要教师有渊博的专业知识和“一桶水”，做到一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。教师只有不断地学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。再次，要加强人格学习。多读文学、历史、修身、为人、家风等方面的书籍，汲取精神营养，不断丰富自己。（脚步丈量不到的地方，心能够走到，眼睛看不到的地方，心能够看到）

第二、磨砺自己，在党内生活中培养坚强的党性。在新的历史条件下，要做一名合格的党员，不断增强党性修养，离不开健全的党内生活，离不开党组织和同志们的帮助和教育。党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动，加强修养，增强党性，从而树立正确的世界观和人生观，坚持为人民服务的宗旨。坚持尽天职、凭良心，干实实在在良心事，做普普通通幸福人。每个党员要做到严格要求自己，严于解剖自己，要用党性信念来激励自己，磨练升华自己，用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干，永葆共产党员的先进性。（守住道德底线、法律红线）党员队伍是学校的一支精神支柱，对待工作要有火一般的热情，对待学生要有火一般的温暖，用自己的工作魅力、情感魅力、形象魅力凝聚周围教职工的心，在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。虽然工作任务重、压力大，但这是学校发展和教师发展的催化剂和动力源泉，作为党员教师不但要正确对待，提高认识，还要大力支持，重视过程与收获，淡化结果与奖励，更要用自己的模范行为，积极的行动，为学校的改革和发展努力地工作，为全校教职工做出榜样。

第三，勇于创新，不断提高教育教学水平。要通过刻苦钻研、努力探索，不断提高业务水平和教研能力。要使学生能够将书本知识与实际应用有机地结合起来，进而创造性地分析和解决问题，教师必须在理论联系实际方面进行深入研究和探讨，用自己的研究成果来激发学生的学习热情，不断提高学生独立思考和解决问题的能力，为学生今后创造性地进行工作奠定坚实的基础。同时，教师还必须把教学内容的探讨和教学方法的研究结合起来。结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方法，尽力做到条理清晰、逻辑性强、深入浅出、理论联系实际，从而将抽象的理论具体化、条理化，将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来，充分调动学生的学习热情，使学生能轻装上阵，积极主动地投入学习，从学习中找到乐趣，从知识中得到力量。党员教师必须要实现业务水平一流的目标，用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。

第四，求真务实，兢兢业业做好本职工作。做好好本职工作是检验党性修养的根本标准。教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，做一个与时俱进、不断创新的模范。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这几句话寓意深刻，高度概括了教育的真谛，教书无疑是教师的职责，育人却是教师的天职。那么，党员教师应当怎样履行自己育人为本的天职呢？我认为，首先，在拥有渊博知识的同时，还应当具有高尚的职业道德和历史责任感，应该具有锲而不舍的敬业精神。这既是一种执着的做人态度，也是对自己所从事职业发自内心的爱。任何一名教师如果不具有这种精神，即使拥有渊博的知识，也无法成为一名优秀教师。只有热爱自己的事业，才能够全身心地去投入其中；只有全身心地投入，才能开拓奋进，成就事业。其次，努力加强自身的师德建设。“教书育人”是教师职业道德的特征，是教师的基本行为准则。教师不仅要一门心思地把书教好，而且要用自己的高尚品德、模范行为去育人。作为教师既要认真备好课，讲好课，不断提高自身素质和业务水平，用知识的力量来吸引学生。同时，在日常工作和生活中严格要求自己，努力做言行的表率。只有这样做，才能使学生真正从内心佩服、尊敬教师，才能自觉服从教师的管理和教育，从而达到教书育人的目的。教师的地位是神圣的，尊师重教已成为社会的共识。作为党员教师应该对自己的所做所为问心无愧，要以自己的表率作用让学生从内心深处尊重、崇敬教师工作，让全社会尊重、支持教师工作，使得无私奉献的精神在教师身上得到真正的归宿和完美的体现。平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危难时期豁得出来。

总之，作为一名党员教师，我们一定要牢记党的宗旨，不忘入党誓词，在实践中不断加强党性修养，丰富教育情怀，领略生活情趣，做一个合格的人民教师，做一名合格的共产党员，做一个普通的幸福人。

最后，我想把我自己写的一段教育感悟（心语、微语）送给各位：

教育是“润化”不是“冲刷”

  中国人办教育有点心浮气躁,沉不下心,静不下气。总是热衷于搞一阵花花绿绿、轰轰 烈烈登场,又匆匆忙忙、草草率率收场的名目繁多、花样翻新的活动,这些活动大多有 华丽的形式,无实质的内容,举力不少,收效甚微。教育应该是春风化雨,不是狂风暴雨; 是滋润,不是冲刷。教育的真正功用在于它的潜移默化,在于长期的、日常的、自然的 、生成的“孕育”,十月怀胎,才会一朝分娩。教育要遵循自然规律,春播、夏长、秋收 、冬藏,也要合乎农民种田的节拍,育苗、播种、浇水、除草、治虫、施肥、收割。违背学生成长规 律,急功近利,办不了教育。好的教育要遵循“效法自然”的原理，遵循人的成长规律：由身体的成长到情感意志的成长再到理性灵魂的成长。以人为本的教育就要遵循这种自然成长法则，通过德智体美劳多方育化，慢慢滋养，自然生长。
    教育需要一批有责任、有思想、有韧性、有品格的人,需要一批耐得住寂寞、守得住底线的人,需要一批不求局外繁华,一心一意耕耘精神家园的人,需要一批甘愿做“打桩筑基”工作的人。一幢几十层的大楼,埋在地底下的根基总有几十米,当一幢大厦拔地而起、直送云霄的时候,这几十米的根基,我们看不见,甚至想不起，我们的目光只是聚焦于地面大楼的高耸,而忘却深埋地下的根基。我们的学校，我们的教师要实实在在做好这个“固本筑基”的工作。学校理应成为这样的场所：有一批钟情教育的教育人,在这个清净却不失生气的精神家园里默默的行走,用时间和用情感去传道、去授业、去解惑,去育化、去培养,去影响、去点燃。教师与学生共成长,师生与学校同呼吸。教育是个慢动作,需要静下心来慢慢做,急不得。