干汊河镇中心学校小学语文课标测试题

    编号__________________                      得分_______________

一、填空题。（30分）

1、小学语文课和标准的基本理念是：全面提高学生的语言素养、正确把握语言的教育特点、积极倡导____________、 ____________、 _____________的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程 。

2、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据__________________、___________________、___________________三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

3、教学目标有两种叙写方式：__________________和__________________。

4、语文课标的基本特点是_________________与_________________ 的统一。

5、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的______________和______________，掌握最基本的__________________。

  6、《语文课程标准》阶段目标从_______________ 、 ______________、_____________、 _______________四个方面提出要求。课程标准还提出了" 综合性学习 "地要求，以加强语文课程与其他课程、与生活地联系，促进学生听说读写等语文能力地整体推进和协调发展。  

7、阅读教学过程是___________、___________、___________之间对话地过程。 

8、陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是____________________。

9、汉语拼音教学地要求是：读准___________________和__________________；准确拼读音节；正确书写_____________________；认识________________；熟记_____________________。

10、汉语拼音能帮助学生识字，帮助________________，帮助_____________。 识字是___________和 __________的基础，是整个语文学习活动的教学重点。 

二、选择题。（20分）

1、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（    ）

      　  A、了解         B、基本掌握      C、掌握       D、不要求

    2、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（       ）

          A、第一学段　　  B、第二学段         C、第三学段　　D、第四学段

    3、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（      ）

          A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中

          C、在家庭生活中                   D、在与社会人群交往中

  4、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（      ）

          ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。

          A、①②③④      B、③④          C、②③④       D、①③④

    5、综合性学习的评价应着重于学生的：（       ）

        ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神

          A、①②③        B、③④          C、②④         D、①②③④

    6、学生作文修改的评价要：（       ）  

       ①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法

          A、①           B、①③          C、①③④       D、①②③④

7、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是     （     ）

A、关注学生的学业成绩        B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展     D、帮助学生认识自我，建立自信

8、教育的中心和灵魂在         （     ）

　　A、学生               B、学校            C、教师           D、校长

9、探究学习实施的过程是    （　  　）

　　A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

　　B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

　　C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段

D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

10、（       ）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。

A、探究精神和合作能力；           B、创新精神和实践能力；

C、自主意识和探究精神；           D、合作能力和创新精神；

课标测试答案

一、    填空题（30分）

1、  自主，合作，探究

2、  知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观

3、  分解式目标，交融式目标

4、  工具性，人文性

5、  自信心，良好习惯，语文学习方法

6、  识字与写字，阅读，写作，口语交际

7、  学生，教师，文本

8、  生活即教育

9、  声母、韵母、声调，整体认读音节，声母、韵母、音节，大写字母，汉语拼音字母表

10、      学生说好普通话，学生阅读，阅读，写作

二、    选择题（20分）

  1—5、C   B   A   A   C        6—10、D   C   B   B  B